Υποδεχθήκαμε την Άνοιξη διαβάζοντας το παραμύθι: “Πότε θα έρθει η Άνοιξη;” και συζητώντας για τις αλλαγές που συμβαίνουν στη φύση και τον άνθρωπο αυτή την εποχή.

Ζωγραφίσαμε σε πέταλα λουλουδιού εικόνες σχετικές με την άνοιξη

Δημιουργήσαμε εικονοϊστορίες με ανοιξιάτικες κάρτες

Κάναμε ζωγραφιές

Κατασκευές ατομικές και ομαδικές κατασκευές

και εργασίες

Επιπλέον θυμηθήκαμε τον κύκλο ζωής της πεταλούδας και οδηγήσαμε το ρομποτάκι Beebot στην πεταλούδα περνώντας από όλα τα στάδια ανάπτυξής της(αυγό, κάμπια, χρυσαλλίδα, πεταλούδα).

Με την Κυρία Λένια στα Αγγλικά μάθαμε τον καιρό με τη βοήθεια καρτών. Τις έκρυβε και τα παιδιά επέλεγαν μία και έλεγαν τον καιρό που απεικόνιζε, παίξαμε παιχνίδια και μάθαμε ένα νέο τραγούδι με τίτλο How’s The Weather? 

Ακόμα θυμηθήκαμε τα χρώματα με τη βοήθεια του τραγουδιού Sing a Song of Flowers  και λουλούδια σε αντίστοιχα χρώματα.

Η άνοιξη είναι η περίοδος που όλα πρασινίζουν και χιλιάδες έντομα βγαίνουν από τι φωλιές τους και μας επισκέπτονται. Εμείς για να την προσεγγίσουμε υλοποιήσαμε τις ακόλουθες δραστηριότητες.

• Ο φίλος μας ο Picou Picou μάς γνώρισε τη νέα εποχή

• Διαβάσαμε το βιβλίο <<Η άνοιξη>> της Ε. Φακίνου

• Συζητήσαμε και ζωγραφίσαμε τις αλλαγές που συμβαίνουν αυτή την εποχή και δημιουργήσαμε << Το δέντρο της άνοιξης>>

• Φτιάξαμε τη Σούλα την ανοιξούλα

• Φορέσαμε <<μαρτάκια>>

Τα λουλούδια

• Μάθαμε τα μέρη από τα οποία αποτελείται ένα λουλούδι

• Γνωρίσαμε τι χρειάζεται ένα φυτό για να μεγαλώσει

• Φυτέψαμε σπόρους λουλουδιών και τους παρατηρήσαμε να αναπτύσσονται

• Κατασκευάσαμε τον κύκλο ζωής του λουλουδιού

• Κάναμε λουλουδοκατασκευές

• Καταγράψαμε τι γνωρίζουμε για τα έντομα

• Λύσαμε τις απορίες μας διαβάζοντας το υπέροχο βιβλίο που ακολουθεί

• Ταξινομήσαμε τα έντομα σε 3 κατηγορίες

• Ζωγραφίσαμε πασχαλίτσες, μέλισσες και πεταλούδες

• Διαβάσαμε και επεξεργαστήκαμε το παραμύθι<< Μια κάμπια πολύ…πεινασμένη>> του Έρικ Καρλ

• Με βάση το παραμύθι, σε μία κάμπια αντιστοιχίσαμε φρούτα στις ημέρες που τα έφαγε

• Κατασκευάσαμε τον κύκλο ζωής της πεταλούδας ομαδικά και ατομικά

• Φτιάξαμε κυψέλη με μέλισσες

• Συμπληρώσαμε ανοιχτά φύλλα εργασίας

• Τέλος, κάναμε πολλές κατασκευές

Άνοιξη λοιπόν…

Κι ο πρώτος μήνας : ο ΜΑΡΤΙΟΣ

Για το Μάρτη είπαμε  μια ιστορία, που δικαιολογεί τις μεταπτώσεις του καιρού αυτό το μήνα:

Η γυναίκα του Μάρτη

Κάποτε οι μήνες αποφάσισαν να παντρευτούν. Ο καθένας βρήκε μια γυναίκα που του άρεσε και την παντρεύτηκε. Ο Μάρτης δε φρόντισε το ζήτημα μόνος του και έβαλε προξενητάδες να του βρούνε μια γυναίκα. Εκείνοι του φέρανε μια κοπέλα η οποία ήταν τυλιγμένη με ένα μαντίλι και του είπαν ότι είναι πολύ όμορφη. Ευκολόπιστος όπως ήταν, την παντρεύτηκε. Όταν όμως έμειναν μόνοι και έβγαλε το μαντίλι της, τι να δει; Δεν υπήρχε πιο άσχημη στον κόσμο! Από τότε κάθε φορά που τη θυμόταν άστραφτε, βροντούσε, έβρεχε, έριχνε μπόρες, έκανε παγωνιές. Μόνο όταν ξεχνιόταν μερικές φορές, ηρεμούσε, γαλήνευε κι έκανε καλό καιρό!

Την δραματοποιήσαμε

και την εικονογραφήσαμε

Επίσης ζωγραφίσαμε την παροιμία: «Μάρτης είναι νάζια κάνει πότε κλαίει, πότε γελάει!!!»

                               Φορέσαμε <<μαρτάκια>> όλο το μήνα. Στο τέλος του  τα κρεμάσαμε στα κλαδιά ενός δέντρου, να τα πάρουν τα χελιδόνια, για να φτιάξουν τη φωλιά τους.

Επέτειος 25ης  Μαρτίου

Παρακολουθήσαμε ένα βίντεο για να μάθουμε τι γιορτάζουμε

Τι γιορτάζουμε

Διαβάσαμε βιβλία

Μάθαμε το σύνθημα <<ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ Ή ΘΑΝΑΤΟΣ>>που έλεγαν οι Έλληνες στην έναρξη της Επανάστασης .  Οι εννέα κυανές και λευκές οριζόντιες παράλληλες λωρίδες της ελληνικής σημαίας  αντιπροσωπεύουν τις συλλαβές του συνθήματος.

Ζωγραφίσαμε τσολιάδες και Αμαλίες

και πίνακες ζωγραφικής

Τραγουδήσαμε τραγούδια

Ο Θούριος του Ρήγα Φερραίου,  Να ‘τανε το ΄21 κ.ά.

Ειρήνη- Πόλεμος

Διαβάσαμε την <<Ειρήνη>> του Αριστοφάνη

Ζωγραφίσαμε όπως φανταζόμαστε την ειρήνη και τον πόλεμο.

Κάναμε κι άλλες εργασίες ατομικές και ομαδικές

και φτιάξαμε το σύμβολο της ειρήνης με το σώμα μας.

Τέλος καταθέσαμε στεφάνι στους Ήρωες του ΄21

και παρελάσαμε

Ευαγγελισμός της Θεοτόκου

Επεξεργαστήκαμε πίνακες ζωγραφικής με αντίστοιχο θέμα

 Μάθαμε περισσότερες πληροφορίες και παίξαμε παιχνίδια στην Διαδραστική αφίσα για τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου της συναδέλφου Τάνιας Μάνεση. Την ευχαριστούμε πολύ!

Επιπλέον φτιάξαμε τον δικό μας Ευαγγελισμό της Παναγίας

Τέλος ζωγραφίσαμε Το ανθρωπάκι του Μαρτίου

Τον Απρίλιο ασχοληθήκαμε με το Πάσχα. Οι δραστηριότητες έχουν ανέβει σε ξεχωριστή ανάρτηση.

ΜΑΙΟΣ

Φτιάξαμε το πρωτομαγιάτικο στεφάνι μας

Μαζί με την κυρία Λένια των Αγγλικών πήγαμε περίπατο στην εξοχή. Εκεί μαζέψαμε λουλούδια και παρατηρήσαμε τις αλλαγές στη φύση. Ήμασταν τυχεροί γιατί είδαμε και κάποια έντομα όπως πασχαλίτσες και πεταλούδες.

Έπειτα επιστρέψαμε στην τάξη και ταξινομήσαμε τα λουλούδια με βάση το χρώμα τους. Ήταν μια υπέροχη μέρα!

Τα παιδιά ζωγράφισαν τι του άρεσε περισσότερο από τον περίπατο

και κάναμε ένα ομαδικό έργο

Σε επόμενο μάθημα, ο Happy Benny, η μασκότ της τάξης, μας έφερε τα αγαπημένα του λουλούδια . Τουλίπες, βιολέτες, μαργαρίτες και τριαντάφυλλα. Μάθαμε το όνομά τους στα αγγλικά,  ψηφίσαμε το δικό μας αγαπημένο

παίξαμε παιχνίδια μνήμης

ένα παιχνίδι ρόλων

και μάθαμε το  τραγούδι <<Spring flowers>>.

Έντομα

Τα έντομα είναι ένα θέμα που προσελκύει το ενδιαφέρον των παιδιών και έτσι με την κυρία Λένια οργανώσαμε κάποιες σχετικές δραστηριότητες

Μάθαμε τα μέρη του σώματος των εντόμων στα ελληνικά

και στα Αγγλικά

είδαμε σχετικά βίντεο

Ο κόσμος των ζώων- έντομα

Παίξαμε παντομίμα

Φτιάξαμε πεινασμένα έντομα πάνω σε πράσινα φύλλα

και άλλα έντομα

Γίναμε κυνηγοί εντόμων. Δουλέψαμε σε ομάδες και , χρησιμοποιώντας μεγεθυντικούς φακούς, ψάξαμε για έντομα. Κρατήσαμε σημειώσεις σε αντίστοιχα φυλλάδια.

Επίσης μάθαμε να ζωγραφίζουμε έντομα

Ακόμα ζωγραφίσαμε το ανθρωπάκι του Μαΐου

Γιορτή μητέρας

Παρατηρήσαμε πίνακες ζωγραφικής με θέμα τη μητέρα. Παροτρύναμε τα παιδιά να περιγράψουν τι βλέπουν στις εικόνες και να εκφράσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους σχετικά με τα πρόσωπα που απεικονίζονται. Έχουν παρόμοιες αναμνήσεις; Τι κάνουν αυτά με τη μητέρα τους;

Διαβάσαμε το παρακάτω παραμύθι

Η μικρή Φιλιώ θέλει να γράψει ΜΗΤΕΡΑ… προσπαθεί και με λίγη βοήθεια τα καταφέρνει. Μαθαίνει τελικά πώς γράφεται  η λέξη ΜΗΤΕΡΑ:  Μ από το Μέλι, Η από τον ήλιο, Τ απ’ το τραγούδι, Ε από το ευχαριστώ, Ρ από το ρόδο και φυσικά Α απ’ την αγάπη.

Ζωγραφίσαμε τη μαμά μας

και φτιάξαμε καδράκια για να της τα χαρίσουμε

Στα Αγγλικά, ο Happy Benny μας γνώρισε τη μαμά του και έμαθε τα ονόματα των μαμάδων των παιδιών. Επίσης τα παιδιά έφτιαξαν λουλούδια και καρδούλες για να χαρίσουν στη μαμά τους.

Τέλος μάθαμε ένα τραγουδάκι  στα αγγλικά και το στείλαμε στο μέιλ των γονιών για να το ακούσουν. Μπορείτε να το ακούσετε εδώ

Αυτές είναι οι ανοιξιάτικες δραστηριότητες που έκαναν κάποια παιδιά. Μπράβο σε όλους!!! Είναι τόσο τέλειες!!!

Ζωγραφίζω τον αγαπημένο μου ανοιξιάτικο πίνακα ζωγραφικής

Τι χρειάζεται ένα φυτό για να μεγαλώσει

Φυτολόγιο

Τα φυτά που φύτεψε ο Παναγής με τη γιαγιά του

Κατασκευή: λουλούδια από ανακυκλώσιμα υλικά

Τα μαγιάτικα στεφάνια της Ιωάννας

Όλο το χειμώνα τα παιδιά ρωτούσαν :”Κυρία πότε θα έρθει η άνοιξη;” Έτσι όταν ήρθε τους διαβάσαμε το παρακάτω παραμύθι που αναφέρει αλλαγές που γίνονται στη φύση όταν έρχεται η Άνοιξη.

Συζητήσαμε και για άλλα σημαντικά πράγματα που συμβαίνουν αυτή την εποχή και κάναμε αντίστοιχο φύλλο εργασίας.

Διαβάσαμε και την ιστορία ” Τα δώρα της Άνοιξης”

και ζωγραφίσαμε ό, τι μας άρεσε περισσότερο

Φτιάξαμε ανοιξιάτικους πίνακες ζωγραφικής

        και ομαδικές και ατομικές κατασκευές.

Επίσης φορέσαμε μαρτάκια για να μην μας κάψει ο ήλιος του Μάρτη και μιλήσαμε για το έθιμο αυτό.

Τον Μάρτη τα παιδιά φορούν στον καρπό του χεριού τους ένα βραχιολάκι, φτιαγμένο από στριμμένη άσπρη και κόκκινη κλωστή, τον «Μάρτη» ή «Μαρτιά». Σύμφωνα με τη λαϊκή παράδοση, ο «Μάρτης» προστατεύει τα πρόσωπα των παιδιών από τον πρώτο ήλιο της Άνοιξης, για να μην καούν. Φτιάχνεται την τελευταία ημέρα του Φεβρουαρίου και φοριέται είτε σαν δαχτυλίδι στα δάχτυλα, είτε στον καρπό του χεριού σαν βραχιόλι.

και χορέψαμε με τις ” 4 εποχές” του Vivaldi

 Την Πρωτομαγιά φτιάξαμε και ένα λουλουδένιο στεφάνι

Παρατηρήσαμε, ψηλαφίσαμε και μυρίσαμε λουλούδια που έφεραν τα παιδιά στο σχολείο.

Μάθαμε τα ονόματά τους και άλλες πληροφορίες για αυτά μέσα από αντίστοιχα βιβλία

Μιλήσαμε για τα μέρη του λουλουδιού(πέταλα, φύλλα, κοτσάνι κτλ) και για το τι χρειάζεται για να αναπτυχθεί .

Παρατηρήσαμε την εξέλιξη στην ανάπτυξη ενός τριαντάφυλλου

Κάναμε και μια αντίστοιχη κατασκευή

Προσπαθήσαμε να αναγνωρίσουμε κάποια λουλούδια μόνο με την όσφρηση (με κλειστά μάτια)

Παρατηρήσαμε πίνακες ζωγραφικής με λουλούδια.

διαλέξαμε όποιον μας άρεσε περισσότερο και τον ζωγραφίσαμε

Κάναμε και ομαδική ζωγραφιά

Παίξαμε <<λουλουδοκυνηγητό>>

Πρωτομαγιά

Με τα λουλούδια που έφεραν τα παιδιά φτιάξαμε ένα υπέροχο πρωτομαγιάτικο στεφάνι

Φτιάξαμε και ατομικά στεφανάκια με λουλούδια από χρωματιστό χαρτί

αλλά και σε ανοιχτό φύλλο εργασίας

Καλή Πρωτομαγιά σε όλους!!!

Καθώς κουβεντιάζαμε για την Άνοιξη και για τις αλλαγές στην φύση,  θυμηθήκαμε τα χελιδόνια που είχαν φύγει το φθινόπωρο για τις ζεστές χώρες και σε λίγο θα κάνουν την εμφάνισή τους και θελήσαμε να μάθουμε κάποια πράγματα γι΄αυτούς τους φτερωτούς μας φίλους

Παρατηρήσαμε αντίστοιχες εικόνες και πίνακες ζωγραφικής 

Μάθαμε  ότι δεν μεταναστεύουν μόνο τα χελιδόνια αλλά και άλλα πουλιά.

Διαβάσαμε την εικονοϊστορία <<Το ταξίδι των χελιδονιών>> από το περιοδικό Παράθυρο, τ.

Μας επισκέφθηκε ο Πιπίνος μαζί με το φίλο του το Τζόνι το χελιδόνι που μας αφηγήθηκε τις περιπέτειές του και  εμείς τον κεράσαμε διάφορα <<ζουζούνια>>

Ζωγραφίσαμε το αίνιγμα για το χελιδόνι

Φτιάξαμε χελιδόνια και τα σπιτάκια τους από ρολά χαρτιού

Χελιδονίσματα

Επιτέλους Άνοιξη!!!!!

Υποδεχθήκαμε το Μάρτη. Είπαμε  παραδόσεις και παροιμίες για την ευμεταβλητότητα του καιρού αυτό το μήνα

Η γυναίκα του Μάρτη

Κάποτε οι μήνες αποφάσισαν να παντρευτούν. Ο καθένας βρήκε μια γυναίκα που του άρεσε και την παντρεύτηκε. Ο Μάρτης δε φρόντισε το ζήτημα μόνος του και έβαλε προξενητάδες να του βρούνε μια γυναίκα. Εκείνοι του φέρανε μια κοπέλα η οποία ήταν τυλιγμένη με ένα μαντίλι και του είπαν ότι είναι πολύ όμορφη. Ευκολόπιστος όπως ήταν, την παντρεύτηκε.

Όταν όμως έμειναν μόνοι και έβγαλε το μαντίλι της, τι να δει; Δεν υπήρχε πιο άσχημη στον κόσμο!

Από τότε κάθε φορά που τη θυμόταν άστραφτε, βροντούσε, έβρεχε, έριχνε μπόρες, έκανε παγωνιές. Μόνο όταν ξεχνιόταν μερικές φορές, ηρεμούσε, γαλήνευε κι έκανε καλό καιρό!

 Έτσι βγήκε και η παροιμία

<< Μάρτης είναι, νάζια κάνει, πότε κλαίει, πότε γελάει>>

Φτιάξαμε την κούκλα του Μάρτη.Σ ε 2 χάρτινα πιάτα ζωγραφίσαμε 2 φατσούλες: Μία να γελάει και μία να κλαίει και τα κολλήσαμε μεταξύ τους.

Φτιάξαμε μαρτάκια για να μη μας κάψει ο ήλιος του Μάρτη που κάποιες φορές είναι δυνατός και μιλήσαμε για το έθιμο αυτό

Τον Μάρτη τα παιδιά φορούν στον καρπό του χεριού τους ένα βραχιολάκι, φτιαγμένο από στριμμένη άσπρη και κόκκινη κλωστή, τον «Μάρτη» . Σύμφωνα με τη λαϊκή παράδοση, ο «Μάρτης» προστατεύει τα πρόσωπα των παιδιών από τον πρώτο ήλιο της Άνοιξης, για να μην καούν. Το βραχιολάκι αυτό το βγάζουν στο τέλος του μήνα, ή το αφήνουν πάνω στις τριανταφυλλιές όταν δουν το πρώτο χελιδόνι, για να τον πάρουν τα πουλιά και να τον χρησιμοποιήσουν για να χτίσουν την φωλιά τους.

Καταγράψαμε τι μας έρχεται στο μυαλό όταν ακούμε τη λέξη Άνοιξη

Διαβάσαμε το βιβλιαράκι της Άνοιξης από τη σειρά της Ε. Φακίνου:οι 4 εποχές

και γνωρίσαμε τη Σούλα την ανοιξούλα(Εποχές, Ελένη Μαμανού)

Στολίσαμε το σχολείο μας

Φτιάξαμε το βιβλίο της Άνοιξης

Ζωγραφίσαμε την Άνοιξη

Παρουσιάζοντας  πίνακες ζωγραφικής με θέμα την Άνοιξη, τα παιδιά είχαν τη δυνατότητα να τους παρατηρήσουν, να εντοπίσουν ομοιότητες ή διαφορές ,να τους περιγράψουν, να τους δώσουν τίτλο κ.τ.λ.

Στη συνέχεια χωρίστηκαν σε ομάδες, διάλεξαν τον αγαπημένο τους πίνακα και τον ζωγράφισαν.